Relatório de Estágio Profissional "Uma aventura pelo mundo do Ensino"

O presente relatório foi realizado âmbito do Estágio Profissional, unidade curricular do 2º ano de Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto. Este documento relata tudo aquilo que foi o meu processo de formação como professor, desde os dilemas iniciais, formas como foram solucionados os problemas e enúmeras reflexões que se desencadearam durante um ano letivo. O Estágio Profissional foi realizado na Escola Secundária de Ermesinde e Agrupamento de Escolas de Ermesinde. A divisão do relatório está organizada em seis capítulos, onde o cunho pessoal que procurei implementar durante as minhas aulas fica aqui espelhado na leitura deste documento. Não encaro o ensino numa perspetiva estática, pois num mundo em constante evolução, o ensino deve procurar ramificações inovadoras que acompanhem este processo de crescimento diversificado da nossa sociedade. Através deste relatório, procuro que o relato das minhas vivências, positivas e negativas, sejam um ponto de apoio para quem ambicione envergar por esta área. Não acreditando numa pessoa que se deixe heterenomizar entre aquilo que é na vida pessoal com aquilo que representa na vida profissional. Por isso, encaro o ano de Estágio Profissional como uma oportunidade única de mostrar aquilo que somos. Quando amamos o que fazemos e colocamos essa paixão no ensino, é possível alcançar a aprendizagem nos nossos alunos. Nesta procura por uma perspetiva um pouco fora da caixa do ensino, faz parte deste escrito, um estudo centrado na abordagem sistémica dos jogos desportivos coletivos - futebol e basquetebol. Procurando perceber se este tipo de abordagem dota os alunos duma aprendizagem global do jogo, através das suas decisões nos diferentes contextos. No final deste documento, apresento as conclusões retiradas sobre este processo de ensino-aprendizagem que o estágio me permitiu implementar, assim como todas as expectativas que ficam após a conclusão deste ciclo de estudo.This report was elaborated in the scope of the Professional Internship, curricular subject of the second year of the Master in Teaching of Physical Education in Primary and Secondary Education, in the Faculty of Sports, University of Porto. This document reports everything that has been the process of my education as a teacher, from the initial dilemma, how they were solved and countless reflections that took place during a school year. The Professional Internship took place in Escola Secundária de Ermesinde and Agrupamento de Escolas de Ermesinde. This report is divided in six chapters, where the personal stamp I tried to implement during my classes is reflected within this document. I do not see teaching from a static perspective, since in a world which is constantly evolving, teaching should look for innovative ramifications that can keep up with this diversified growing process in our society. Through this report, I tried that the report of my experiences, good and bad, be a support for whoever has the ambition to follow this area, not believing that someone would let their personal life and their professional life be two completely separate things. As such, I see the Professional Internship year as a unique opportunity to show who we are. When we love what we do and imprint that passion in teaching, the apprenticeship of our students is something achievable. Herein, in the search for an out-of-the-box perspective for teaching, it is possible to find a study revolving around a systemic approach of the collective sports - football and basketball, with the aim of understanding whether this kind of approach endows the students of a global learning of the game, through their decisions in different contexts. In the end of this document, I will present the conclusions drawn about this process of teaching-learning that the internship allowed me to implement, as well as all the expectations that remain after the conclusion of this study cycle